第793章

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加爾各答，旅店。

蔣介石已經確定了回國期，他走到周赫煊的房間説：“明誠這幾天都在研究甘地的文章，研究出了什麼成果？”周赫煊笑道：“剖開一切美好的表象，現實總是骯髒而殘酷的。”

“怎麼講？”蔣介石問。

周赫煊説：“甘地以及印度的其他進步人士，張口閉口就是馬克思主義的專屬詞彙。”蔣介石驚訝道：“難道他們都是共產主義信徒？”周赫煊搖頭道：“偽信徒。”蔣介石疑惑道：“共產主義還有偽信徒？”周赫煊説：“經過我這幾天的研究，發現了印度民族解放運動的本質。”蔣介石道：“什麼本質？”周赫煊笑道：“所謂的印度民族解放運動，實質上是資產階級利用變種的馬克思主義，誘導無產階級反抗殖民主義的運動。印度資產階級具有一定的反抗，但軟弱佔了上風，他們害怕血革命。所以資產階級就運用馬克思主義來調動無產階級的情緒，把無產階級當槍使，自己站在後面坐享革命果實。而印度無產階級所面臨的壓迫太多，英國殖民政府並非單一目標，所以無產階級的反抗神不能被完全調動，更不可能出現蘇聯那樣的革命。這是一場徹徹底底的鬧劇！如果不出現國際形勢的重大轉變，那麼印度人的解放運動永遠不可能實現。”蔣介石消化了一陣，又讓周赫煊詳細解釋了部分內容，終於算是徹底聽明白了。他慨道：“革命還是要靠自己啊，不能寄希望於帝國主義的同情。我們中國人就不同，天生具有革命神，從先總理（孫中山）到北伐革命，接連推翻清政府和北洋政府的殘暴統治，終於建立起真正民主進步的中華民國。”周赫煊抿嘴笑道：“確實如此。”

“聽説明誠又有新作要出版？”蔣介石問。

周赫煊點頭説：“是幾年前寫的小説，在中國、英國和美國已經校對整理好了，馬上就能出版。我這幾天和印度出版社聯繫了一下，他們也願意出版，最快下個月就能付梓印刷。”蔣介石笑道：“那我一定要拜讀。”周赫煊説：“只是一部童話故事而已。”剛開始，周赫煊只是為了給孩子們講故事，才把《小王子》給複製出來。現在卻不得不出版發表了，因為若不盡快成書，原作者再過幾個月就會開始創作——《小王子》寫於1942年7月，10月份完稿，1943年初正式出版。

《小王子》乍看只是寫給成人的童話故事，但對於法國人來説，裏面有着太多的深層含義。狐狸、玫瑰、路燈……種種事物皆有意象，真正表達的是愛國主義思想。

這並非過度解讀，而是在德國佔領法國期間，一個法國人被迫選用的寫作方式。

原作者是個法國飛行員，在《小王子》出版的第二年，就跑去投奔戴高樂的亡政府，並在1943年的一次飛行任務中犧牲。

法國人完全能看懂《小王子》的愛國主義，法國政府甚至將之搬上了本國貨幣。以前50面額的法郎，印的正是《小王子》作者的頭像，同時還印了“小王子和他的星星”。書中的小王子代表愛國者，玫瑰和星星等意象，都指代被蹂躪淪陷的法國。

2月21，長達半個月的訪印活動結束，蔣介石帶着眾人乘專機回國。

印度進步作家協會副主席安納德也跟着前往，他自稱是要去中國做友好訪問，老蔣對此表示熱烈歡。此時的中國“文聯”，七成以上都是共黨或親共人士，安納德絕對會受到共產主義的深層次薰陶。

如果安納德能去重慶的另外一座周公館的話，他成為印度派就可以理解了。

就在周赫煊他們啓程回國的時候，《小王子》在中國、美國和英國陸續出版，並引起廣泛的關注和討論，而且讀者給出了無數的迥異的解讀。

中國讀者對《小王子》的批評和讚譽，剛開始時居然各佔一半。

第1007章【學校】重慶，周公館。

清晨。

傅淑雲穿着練功服來到花園空地裏，此處已經站了五個小孩。分別是12歲的周維烈，9歲的周碩明和周揚舲。另外還有孫永浩6歲的長子孫繼宗，朱國楨6歲的三女兒朱梅玲。

“依高矮順序，排隊站好！”傅淑雲手執教鞭喊道。

這位女武術家在本書中有過出場，是遠赴柏林奧運會表演的武術隊員之一，擅長綿拳和八卦連環腿，還在第六屆國術比賽中榮獲女子器械冠軍。

傅淑雲是朱國楨建議聘請的武術老師，專門給孩子們傳授綿拳。這門武藝適合女孩子練，在活動筋骨方面效果突出，比形意拳、八卦掌等拳法更適合鍛鍊小孩兒身體。

基本動作早在放寒假時就教會了，現在周赫煊的三個兒子主練套路，也即是被普通人稱為花架子的玩意兒。孫永浩的兒子和朱國楨的女兒則需繼續練基本功，他們未來的發展方向是武術家，至少也是武術運動員。

“哈！”

“哈！”周碩明和周揚舲兄弟倆練得很起勁，周維烈卻頗無聊，出拳踢腿都各種走樣。

“啪！”傅淑雲使用教鞭在周維烈的身上，板着臉説：“維烈同學，請專心一點！”

“嘻嘻！”周碩明和周揚舲抿嘴偷笑，對於哥哥吃癟他們是喜聞樂見的。

周維烈被打疼的肩膀，瞟了眼正在大榕樹下學藝的姐姐和妹妹，心中對老爹怨念無比。憑什麼周靈均和周純熙就可以學樂器，而他只能傻乎乎的學打拳？

好不容易挨完了鍛鍊時間，周維烈立即抄起書包往碼頭跑，身後綴着好幾個跟蟲。

周靈均和周純熙姐妹倆，則提着書包慢悠悠而行，嘴裏哼着前幾天師父新教的愛國小曲兒。

去年夏天，周赫煊死活不讓兒子再跳級，但終究還是跳了，因為兒子的做法讓他無話可説——周維烈只用了七個月時間補習，就在去年底的期末考試中，將國文、英語、歷史、地理、動植物等學科的平均分提高到80以上。

只能説，學霸終歸是學霸，偏科什麼的都不存在，只是他們沒興趣認真鑽研而已。

當年愛因斯坦考大學也落榜了，就是因為文科成績太差，只好跑到一所中學去復讀。他為了面子，還給遠在異地的家人説上了大學預科班，然後用一年時間輕輕鬆鬆把文科成績追上來。

小江輪划着水波前行，衝破熹微晨光，遠處是冉冉升起的朝陽。

周靈均已經13歲了，在南開中學讀初中二年級；周碩明、周揚舲、周純熙、孫繼宗和朱梅玲都還在讀小學，讀的是重慶南開臨時小學校。

足足花了一個半小時，小江輪終於抵達沙坪壩碼頭。

在途中，只有周維烈認認真真看書，周靈均則帶着妹妹純熙畫畫取樂，其他孩子要麼嬉戲要麼補覺。船還沒在岸邊停穩當，周維烈就挎着書包跳下去，一溜煙的跑個沒影兒。

南開系統不管大學小學中學，都是私立學校，能在這裏讀書的孩子，家裏至少也有小康水平。

一位老師站在校門口守着，那些嬉笑打鬧的學生立即變乖，恭恭敬敬地鞠躬問候：“先生，早上好！”周維烈也停下來，隨口喊了句“先生好”，然後繼續撒腿跑進校門。

“周維烈，站住！”那個老師吼道。

“怎麼了？”周維烈稀裏糊塗轉身。

那老師數落説：“你看你，衣衫不整，書包也歪着，哪有學生的樣子？趕緊過來整理衣冠！”南開學校的各個重要通道都有大鏡子，校門口就立了一面。

周維烈只好老老實實走回來，對着鏡子整理衣服和書包，轉身問道：“先生，我可以走了嗎？”那老師黑着臉説：“別以為你是個神童，就可以不守校規校紀，罰你在這裏背十遍《鏡箴》，什麼時候背完就什麼時候入校！”周維烈翻了翻白眼，立正背誦道：“面必淨，發必理，衣必整，鈕必結。頭容正，肩容平，容寬……”那老師等周維烈把十遍《鏡箴》背完，才換上一副笑臉，語重心長地説：“維烈同學，作為一個學生，作為一箇中國人，平時不僅要努力學習知識，還要養成良好的習慣和品德。你在南開中學還不到兩年，就已經被我抓到六次了，以後一定要好好約束自己。知道了嗎？”

“知道了，今天是我忘了把書包背好。”周維烈低頭認錯，心裏卻滿不在乎。

那老師又説：“令尊周先生的新作爭議頗大，你知道他創作這本小説有什麼深意嗎？”

“先生説的是《小王子》？”周維烈問。

那老師點頭道：“就是《小王子》。”周維烈笑道：“那是篇童話故事，好幾年前就寫出來了，用來哄我們兄弟姊妹晚上睡覺的。而且故事寫得特別幼稚，我都不喜歡聽，他還非要念個不停。不過催眠的效果很好，我聽着聽着就睡着了。”那老師慨道：“你呀，還是年齡太小了，聽不出故事背後的情，白費了令尊的一片苦心。去吧，去吧，快去教室晨讀。”

“先生，那我走了。”周維烈彎鞠躬，然後跑得飛起。

這小子在跳級後已經讀高三了，再過幾個月就要參加高考。他剛走進教室，班上的其他同學就紛紛打招呼：“周公子早啊！”所謂的“周公子”，自然是調侃之語，甚至帶着幾分對班上小弟弟的溺愛。

周維烈在讀初中的時候，還經常被同學孤立排擠，青期少年不懂事嘛。但高中的學生就成多了，並沒有用異樣的眼光看待他，最多隻是到好奇而已。

南開中學的達官貴人之後很多，像馮玉祥的女兒就正在讀高二，小維烈跳級前還跟她是同桌呢。

“維烈，你快過來幫我看看，這道微分方程我到底哪裏出錯了？”如今的同桌樓南泉招手道。

周維烈立即湊過去，扔掉書包就跟樓南泉一起研究微分方程。