第19章

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

“呵沒有雖然我也是一位大鍊金士但我在神力方面比門德爾大師要遜不少。我已經老了後面的就看年輕人的了也許你可以達到這個成就也説不定哦。”

“嘿嘿哪可能吶校長您真會開玩笑。”瑨兒掩口而笑心裏想的卻是搞不好我還真有這個本事。

“你還沒試怎麼就知道不可能呢？鍊金師的職責就是要讓不可能變為可能。”

“校長還沒開學呢別給我這麼大壓力好不好？”

“壓力？自從你只花了一個小時就完成了我的測試我才有很大的壓力好吧。”

“耶説到測試為什麼當時您會那麼動啊？”

“因為…那兩個魔法陣我當初也花了半天的時間才解開的。”埃爾特老臉一紅表情有些不太自在。

“呃…？”

“你對魔法陣很鍊金部的學生沒有一個有你這樣的力所以我相信在未來的子裏你會有很大的成就。”

“那個…我會努力的。”臉皮厚比城牆的瑨兒也有點不好意思了若不是有星星在就是再給她幾天時間她也找不出來。

“啊對了蘇蘭説學習魔法的人都有一種方法可以測試魔法屬那有沒有辦法測試神力呢？”瑨兒趕緊轉換話題免得自己繼續尷尬下去。

“有啊測試魔法屬的時候就可以順帶一起測試神力你想見識一下嗎？”

“好啊。”埃爾特站起身走到一個書架前把一個架在用上等硬木為底座的渾圓透明沒有一絲雜質的水晶球拿了過來。

“這個就是測試魔法屬和神力的水晶球是魔法部新生的‮試考‬項目之一。”

“這個怎麼用啊？”瑨兒好奇的伸手輕輕撫摸觸手略有一絲涼意。

“把手放在上面集中注意力在水晶球上面就行了。”瑨兒依言照做漸漸的水晶球內部依次出現了紅、青、紫、黃、藍、白、黑七種顏的光芒而且這光芒還很平均每種顏都不多不少沒有哪個顏比較強勢的樣子。當這七種光芒穩定之後白光將紅、青、紫、黃、藍這五種顏的光芒逐一噬每噬一個白光就壯大一點可是黑光也同時壯大一點白光噬完畢後水晶球也成了一半白一半黑的模樣。後來白光和黑光又纏在了一起似乎都想把對方給噬掉最後這兩種光芒匯合到了一起變成了一種灰充斥着整個水晶球內部一點空隙也沒有。

“校長這代表什麼意思啊？”不明所以的瑨兒扭頭詢問埃爾特卻看到埃爾特瞪大着眼睛呆立當場一點反應都沒有。

“校長？”瑨兒輕聲喚道伸手在埃爾特面前晃了晃又推了推他的肩膀。

“啊？哦。”埃爾特總算是清醒過來剛才的情景連他自己都看傻了眼。

“我測試怎麼樣？”

“我從來沒有見過這種情景我也不知道代表什麼。水晶球裏的每種顏都代表一個魔法類型分別為火系、風系、電系、土系、水系、光系和暗系最常見的是前五種光系比較少見暗系卻是不能在人前出現的因為那是黑暗一族的魔法至於最後的灰卻是不知道是什麼。”埃爾特惑不解的搖着腦袋怎麼也想不通怎麼會這樣？

“黑暗一族？”瑨兒想到剛才看的那本書裏提到的神戰不就是光神和暗神之間的戰爭嗎戰敗的暗神連同他的支持者被稱為黑暗一族。

“那我的顏那麼平均又代表什麼呢？”

“對魔法師來説魔法屬平均不是好事那會因為沒有自己的長項而無法在魔法的道路上更進一步這種人只能學習一些初級魔法也就是通常人們口中的魔法廢物。”魔法廢物？瑨兒不在乎反正她有機器人魔法兵團她需要的只是一個能夠正大光明使用魔法的幌子。

“那有什麼大不了就把所有的初級魔法全部學到手也不錯的啊。”

“你倒是貪心那怎麼可能！？學會了又如何？施展魔法是要靠魔力支持的魔力不夠就算你會的魔法再多施展不出來又有什麼用呢？作為一名鍊金師是需要學習一些基礎魔法那也只是為了方便進行鍊金實驗你呀就安心的做一個鍊金學徒吧魔法師是不用想了。”埃爾特又好氣又好笑抬手敲了一下瑨兒的腦門以示懲罰。

“那我的光芒代表什麼呢？那光芒還蠻強的。”瑨兒出一副呲牙咧嘴的樣子撫着額頭哎喲喲。校長大人出手教訓瑨兒當然不能閃避反正也不疼就當哄老人家開心了。

“嗯從你的光芒上看你的神力作為一名鍊金學徒來説還不錯隨着學習的深入你的神力應該還會不斷提高平時的話你還可以通過冥想來鍛鍊神力。”

“也許哪天我的神力就可以達到門德爾大師的程度嘿嘿那樣我也可以用神力製作物品。”瑨兒一副想入非非的模樣。

“哈哈。”埃爾特被她的表情給逗樂了大笑不止。