第270章能看懂嗎

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這就是又得名又得利的節奏。

參與基因組學的建立，那是何等的傲嬌！這門學説是我參與創立的啊，就全世界範圍來説，能夠創立的新學説數量太有限了，單獨的生物學就更少了。

人體基因組更不用説，20世紀末的生物學盛宴，有份參與的，履歷上都閃着金光。

這樣的機會，即使重生了，也就是這麼一次，可以説，直到30年後，人體基因組計劃仍然如明珠一般閃耀。

楊鋭前世在實驗室工作，既接觸也參與過同類型的研究，不過，他當年能手的，都是別人玩爛的題材，和現在的白紙一片，是不能相提並論的。

一本接一本的掃着期刊，楊鋭的注意力也越來越集中，表情卻是越來越開心。

鍾志文看的那叫一個別扭:你説你要是看雜誌看的合不攏嘴了，那是樂的，你看期刊高興個什麼勁啊，難道看着核苷酸序列，能看出笑話來嗎？

鍾志文無奈的看着有漂亮女生給做搬運工的楊鋭，強迫自己低頭看文獻。

文獻無比的枯燥，艱澀難讀，偏偏他被富教授抓去做助手，不看又不行。

因為現在的學校人很少，沒有研究生和博士生當頂樑柱，教授們做研究，就只能抓差講師和助教，講師和助教都不夠用的時候，就只能抓差大四生了。

這對某些學生是極好的事，對某些學生來説，壓力就太大了。

鍾志文雖然非常難得的考上了北京大學，但他的基礎並不好，讀期刊很困難，尤其是遇到外文參考文獻的時候，往往需要回頭去查原文，進度極慢。

“紅袖添香真是好呀，不管文獻讀懂了沒讀懂，裝作很懂的樣子就可以了，哎，也怨不得人家高興。”鍾志文默默的想着，卻是看着楊鋭發起愣來。

“這個人好奇怪。”劉珊又報來一疊期刊，低聲對楊鋭説。

楊鋭瞅了一眼，笑了兩聲，説:“上課聽不懂的學生，都是這個樣子的。”鍾志文沒有注意到劉珊，眼睛卻是看着楊鋭的，見到他目光注視了過來，一下子反應過來，面尷尬，説:“我看你們換書換的有意思。”又是“有意思”這個形容。

楊鋭撇撇嘴，順口問道:“你説你跟着富教授學基因功能分析，到哪一步了？”

“什麼哪一步？”

“就你們現在做什麼課題吧？有論文嗎？”鍾志文見他問的煞有介事，猶豫了一下，隔着過道，小聲道:“我們在做基因分離，富教授還有一篇關於前體的論文。”

“論文發表了嗎？在哪裏。”鍾志文猶豫了一下，去從身後的書包裏出一本期刊，遞給楊鋭。

這是一本外文期刊，名字有點陌生，已經被翻的邊角翹起來了，鍾志文顯然經常去看。

富教授的論文在較前的位置，旁邊劃線做了筆記，大部分都是單詞的翻譯。

楊鋭微微笑了一下，一目十行的看了下去。

si入門級的論文，楊鋭迅速得出結論，同時問道:“富教授多大年紀？”

“30多。”

“富教授是個副教授？”

“是。”雖然有點繞口，鍾志文還是聽懂了。

楊鋭點點頭，將期刊遞迴給鍾志文，説:“好的。”他沒多做評價。放在楊鋭讀研究生的時候，所有重點專業的研究生，畢業都要發表si級的論文，雖然80年代的si文章相對中國學者雖然金貴，但在北大這片地，也不好説是優秀了。

當然，富教授的最強實力肯定不是這麼一篇論文，否則他本就憑不上副教授。

可是從另一個角度來看，富教授在基因分析領域的水平，也就僅止於此了。

哪怕是現在的楊鋭，都不會輕易發表si入門級的論文了，免得降低了格調，只能説，富教授對於這片領域，也是處於學習狀態。

這篇有關rna前體的文章，與其説是富教授的研究，不如説是富教授的學習報告。

楊鋭就此了結到學校普通科研人員的水平，心裏稍稍有點不以為然。

在尖端領域，中國學界的反應，還是相當遲鈍的。

鍾志文對楊鋭的回應有點不，問:“好的是怎麼個意思？”

“僅就這篇論文看，還是有水平的。”楊鋭説的實在。一篇學習報告發表si入門級期刊，這與研究生用兩年時間發表一片si入門文章還是有極大的區別的。當然，離牛的層次還是有點距離的。

鍾志文卻覺得導師很牛，面對楊鋭的態度，皺眉道:“你看得懂嗎？看不懂，有沒有水平你怎麼知道？”

…

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