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個月的靈異事件事態嚴重明顯升級，造成了不少學生受傷。”新一說，“並且幕後的人很明顯的想要把這起事件和塗茲聯繫起來，讓我們的目光集中到他身上。告訴塗茲我們回來這所學校查證的人，我們目前不知道是誰，但是他的目的在於讓塗茲失控，讓我們發覺並注意到塗茲。然後又利用趙鑫成的事情，讓我們進一步的去懷疑塗茲。

他知道我們一定會調查初二（10）班的靈異現象，所以一開始，他的受害者選擇的就是霸凌過塗茲的學生，還在網絡上引導輿論，讓所有的同學都以為是因為霸凌了塗茲，他們才遭遇靈異事件。”

“的確，我們一開始也中招了。”尼柯暗自想到，如果不是在發現了塗茲之後遊戲還沒有結束，那他真的會被徹徹底底的騙進去。

“但是目前對於這個人，我們還沒有頭緒。”

“這些事情很明顯的是針對塗茲進行的。”新一藉著分析到，“嫌疑人只可能是和塗茲之間有不可調和的矛盾的人。目前從塗茲自己的回憶來看，最有可能對塗茲抱有惡意的人，就是誤以為塗茲聽到她秘密的班主任老師吳慧。

而事實上，也正是在那件事情之後，塗茲才開始遭受到校園霸凌的。所以嫌疑暫時鎖定在老師吳慧身上。但是我始終覺得，單憑吳慧一個人是不可能造成全班的同學集體的對你進行霸凌的。

這後面一定會有一個幫手，在她的協助下，才成功的煽動所有同學參與進來。那這個人，一定是在同學中，至少很有話語權、很受同學們歡的人。另外，塗茲，你之前說，你記得有人告訴了你我們的事情，但你不記得是誰了對嗎？”

“是的，當時的確有一個人來跟我說過。”塗茲回答到，“但是無論我怎麼回憶，都記不起來那個人是誰。”

“之前在舊體育倉庫裡發生的事情，你也是剛好不記得了最重要的兩個人的樣子。”新一眉頭一皺，覺得這個事情沒有這麼簡單，說到，“你其他的記憶有受到什麼影響嗎？”

“沒有。”塗茲說，“除了太久遠以前的記憶以外，我都記得很清楚。”

“其他的記憶都沒有影響，只有兩處關鍵的記憶模糊了嗎。現在最有嫌疑的兩個人，恰恰就是最後出現在倉庫裡的兩個女。但是我們目前沒有一點頭緒。”新一想了想說到，“有沒有可能，塗茲的記憶被別人動過手腳。”

“對塗茲的記憶動過手腳嗎？也就是說，和我們之前想的一樣。這個學校裡除了塗茲以外還有其他和他一樣的存在。”尼柯聽到柯南的分析，轉頭朝塗茲問到。

“塗茲，如果這所學校裡有其他的鬼，你能發現嗎？”

“如果能遇見的話，我是可以分辨出來的。鬼魂和人類的氣息是不太一樣的。”塗茲想了想說到，“我剛變成鬼的那段時間因為控制不住自己的能力，鬧出了不少的事情，多虧了一個老師幫忙，我才穩定下來的。也是那段時間，我意外的發現這個學校鬼魂的存在還是多的。”

“到目前為止，你有發現你們班上的，不管是老師還是同學中有鬼魂的存在嗎？”尼柯又問到。

“沒有。”塗茲搖了搖頭回答到，“如果這群人裡有鬼魂的話，隔我這麼近，我很容易就能覺到的。”

“有沒有你覺不到的情況呢？”新一想到這一點問到。

“有，如果對方比我實力強大很多的話，我就覺不到的。”塗茲點了點頭說，“就像之前幫我的老師，她整個人都和人類是一樣的氣息。如果不是她主動來找我的話，我也是覺不到，發現不了的。”

“實力？”新一不解的問到，“你們鬼魂怎麼用什麼判斷實力？”

“一般如果是去世了很多年的鬼魂的話，如果對方不想讓我知道，我都是覺不到的。”塗茲老老實實的解釋到。

“也就是說，造成你們班上靈異事件發生的有可能是比你年代更久遠的鬼魂。”新一皺著眉頭說到，“可是如果是這樣的話，那事情就麻煩了。”

“你的意思是說，張慧有可能是多年前就存在的鬼魂？”尼柯明白了新一的意思，他接到。

“如果真的是這樣就麻煩了。”新一說，“但是有一個疑點。如果張慧是鬼魂，那她裝作老師隱匿在這個學校這麼多年，也教了這麼多的學生。她如果說是不喜歡教書，不愛自己的學生的話，她沒有必要去世之後還留在學校不離開。可是，她如果是愛自己的學生的，又怎麼會造成後面一個月的靈異事件呢？而且還導致學生因此受傷，這說不通。”

“的確是這樣。”塗茲回答到，“鬼魂是可以自己選擇生活的地方的。如果她自己不願意呆在學校的話，她是可以離開去其他地方的。如果不是吳慧老師自己想要留在學校教書的話，沒有人可以強行把她留下來的。”

“我有一個想法。”尼柯說到，“如果說，是有人在背後控著吳老師呢？”

“你是說。”新一聽到這個猜想，說到，“如果有人知道了吳老師的真實身份，並以此威脅她做出之前的那些事情的話，事情就解釋的過來了。”

“是的。”尼柯點了點頭說，“如果說塗茲當時路過時，是有人正在用吳老師的身份，在威脅她做什麼。那麼當時路過的塗茲很有可能就被吳老師誤以為是聽到了她的秘密。這樣，她就一定要讓塗茲閉嘴了。

因為她還想在這所