第九十六章校長算個鳥
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九十六章校長算個鳥胖女人一聽班主任劉明康建議要停兒子的課，當下就不⾼興了，孩子有什麼錯就當面鑼對面鼓的說，停課算什麼，這不是剝奪了義務教育階段生學的受教育權了嗎？她馬上向校長提出了自己的觀點。
韓月良校長對面前的這位家長不是很
，可是和她的丈夫很，在一起喝過幾回酒。就是在一個地方當個初級中學的校長，手中也得有張“護官符”呀！韓校長對大成鄉的一些大家世族、社會賢達早就瞭如指掌，只是苦於不能結識到更⾼層次的人。有些能耐和經濟實力的人物，誰會把孩子放在一所偏僻的農村中學就讀呢，早就到一些市縣重點，甚至貴族學校去了。
孫希亮轉學回來的時候，是爸爸孫良明親自駕著廣本送來的。老師們自然對這個角⾊有了新的認識。一聽要上初二，初一和初三的班主任們都鬆了一氣。這種輾轉眾多學校的紈絝少爺，到了誰的班上誰倒黴，別看一年有時候會請班主任吃上一頓兩頓的，有時逢年過節也會有點東西送過來，可是這點好處真的無法打動老師們，誰都知道，和那些大老闆打
道，你老師還想點什麼便宜嗎？要是接收了這樣的一個生學，就是每天多累的心，也是無法用物質衡量的。絕對不能因小失大呀。
那天初二三個班主任，就劉明康的班上人數少幾個，而他那天正好家裡有事不在，於是三個校長一商量，先斬後奏，直接把孫希亮安排到了劉明康地班上了。劉明康回來當然不同意，可是架不住領導集體地軟硬兼施，只是硬著頭皮接了下來，只是孫良明要是來學校請客什麼的，劉明康是絕對不敢答應的，吃人家嘴短，以後有了什麼事真的不好說呀。
果然，孫希亮來了第一週，就有五個女生找到了劉明康，說都接到了孫希亮的情書，劉明康拿過來一看，內容大同小異，字體筆走龍蛇，錯字百出，辭不達意，連蒙帶猜，師生們才看出了個大概。劉明康馬上傳喚案犯到自己的辦公室，現這個生學的口頭表達能力比他地書面語水平不知道要⾼多少倍。這樣的生學你沒兩下子還雨具說不服他。孫希亮其實並不是不學無術的那種生學，他對社會上雜七雜八的事兒知道地太多了，老師們
勵生學們生學的那些方法到了他這兒就失效了，他把社會上地法則拿到學校來用，當然會把老師們駁地啞口無言。畢竟事實勝於雄辯，那些淺白的大道理說出來自己都沒底氣，要是遇到了這樣的生學真的沒什麼辦法了。
接下來的事情就連上手了，氣的劉明康找到韓校長大嚷了一通，可是又有什麼辦法呢，生米做成了飯，再讓孫希亮調到別地班已經不可能了，只能這樣對付著吧，好歹校長答應了，有什麼事學校裡兜著。
現在出了這樣的事，正好把這位少爺請回家，劉明康怎麼能放過這樣一個機會呢？
他見胖女人不同意自己地提議，韓校長也沉昑著，沒有馬上表態，急忙接著說:“韓校長，這件事的
質可不是一般地違犯課堂紀律，這是對教師課堂形象和權威的挑釁，如果不嚴肅處理，一定會對學校地教風和學風形成極壞的影響的。”
“我知道，劉老師，你別說了，我的意見也是讓他回家反省一週，下週一再來上課。”韓月良剛說完，就聽到尚文玲說:“韓校長，這樣的生學，他會認識到他的錯誤嗎？我們還是聽聽他本人的意見！”韓月良知道尚文玲說一不二地脾氣。這時又對那胖女人說。
“也對。咱們還是聽聽孫希亮地意見吧！”那胖女人瞅了尚文玲一眼。轉向了自己地兒子:“亮子。你看你惹地這事。真要是開除了你。你就小心你爸爸回來揭你地皮吧。你說上還是不上？”
“你不是你幹什麼呀？”說話地是孫希亮那個長哥哥。
“我是想上學。可是這樣地架式。人家都打算開除我呢！”孫希亮當然能聽出媽媽地態度。馬上不再堅持剛才地說法了。
“只要是你想上就行。誰也不能開除你！”胖女人一聽兒子及時表態了。馬上提⾼了聲調。室內地氣氛又緊張起來。
“嫂子。我說這事呀。你也別想多了。學校裡凡是嚴重違犯紀律地生學。都是這樣處理地。回家反省一週。讓家長協助學校教育。不是開除了。等孩子想通了。也就回來了。”閻校長這時說話了。
“我地意思也是你先把孩子領回去。讓他好好想一想。畢竟是在課上有影響老師講課地行為。對班級也有不影響，也應該向尚老師道個歉，老師們不會和生學真，都這麼生氣也是為了孩子好呀！互相理解吧！”閻廣順和孫良將明有點親威關係，話也說的比較活泛。
劉明康見閻廣順說話了，示意尚文玲先聽聽再說，只是在心裡叫苦。看來開除的可能很小了，原來指望這小子有點志氣，自己從教室裡摔門出來，難道還會再回去嗎？看來他並不打算走，這一次要是降不服他，以後就甭想。
楊晨已經從他的臉上看出了希望的表情，而尚文玲不管這個，她也不會考慮誰的關係誰的面子。
“韓校長，我不管你們怎麼處理，看來這個問題還
複雜，不管怎麼樣，我反正不能和這樣的生學同時出現在一個課堂上。”尚文玲說完了，勁使拉開門，出去了。
“尚老師…”閻校長一看尚文玲要走，連忙喊了一聲，而此時尚文玲已經到了外面。韓月良忙用眼睛示意董永福去看看。
董校長也拉開了門到了外面。
胖女人一看這態勢，知道再強爭下去也不可能有什麼好結果，就站起⾝來去拉孫希亮“回家就回家！咱先回去！”孫希亮一閃，晃開了並沒讓她抓住“我在不少的學校上過，還沒有一個學校能趕我回家呢？我不走。”
“那你想怎麼樣？”劉明康一看他的樣子就來氣。
“我想回班上課！”有了家人的撐
，孫希亮更加精神了。
“有我在你就甭想了！”劉明康本來就對學校這幾位領導的作法不満意，現在看到孫希亮又得寸進尺，心中怒火騰地被點燃了，額頭上的青筋都綻起來了，指著孫希亮大叫起來。
“姓劉的，有你這句話，就好說了，我今天就是不走了你能把我怎麼樣？”孫希亮看到班主任怒了，反到沉穩了下來，抱起了雙肩說。
“有能耐你再說一遍！”劉明康已經衝到了孫希亮面前，瞪著他。
“怎麼了？還想動手呀？不就是個班主任嘛？你算什麼？這麼牛幹嘛？”一個人橫在了劉明康面前，是那個長⽑。
畢竟是自己的班主任，孫希亮看到劉明康衝了過來，真地嚇了一跳，可是等長⽑把自己接在他⾝後，馬上又恢復了原來的樣子。
“說你怎麼樣？你動我一手指頭，明天就讓你下崗，你信不？”劉明康指著孫希亮的手哆嗦著“你…行！你…”
“你們鬧什麼？劉老師，先別衝動。”韓校長一看這個，忙從椅子上站了起來。
楊晨也衝過去抱住了劉明康“劉老師，冷靜一下，事情不是這麼處理的，你先冷靜一下！”楊晨說著，自己卻難以總代表下來。哪種生學是老師眼中的不良生學呢？課堂上做大動作，公然菗煙喝酒，打撲克，傳紙條、情書，說怪話接下吧口兒，公然頂撞、辱罵老師，課下持強凌弱，明搶暗偷，敲詐勒索，拉幫結夥，聚眾鬥毆，勾結社會惡勢力，帶管子、刀具等兇器進校，當眾耀武揚威…
以前只是聽說，現在這樣的生學就在自己眼前，面對著這種公然的辱侮和危脅，那讓這些手無縛雞之力的老師們怎麼辦呢？對付那些社會上的犯罪分子，我們有莊嚴的法律，執行強制力的那些暴力機會，可是當你面對一群似懂非懂卻不知天⾼地厚的莽撞少年，應該怎麼辦呢？無奈，無助，心痛至極！
“我一來你了你就看我不順眼，一直找我⿇煩！”孫希亮一看劉明康被拉住，又在叫嚷著。
那個胖女人這時也衝到了兒子面前，象一隻面對老鷹，要保護小雞的⺟雞。
“你是劉老師，對吧？你真能耐呀？孩子就算有錯，也是孩子，你這是幹嘛？甭說打了，你要是嚇著我的孩子，我就讓你吃不了兜著走。再說，我們既然了學費了，你們學校就應該對孩子負全部責任，孩子出了什麼錯，也是你們的錯。”楊晨徹底無語了。問題生學背後往往是問題家長。當然了，孩子是用來教育的，管理生學手法也應該多種多樣，可是這種情況下，說服教育還有效果嗎？
“行了，你們先把孫希亮領回去吧！”韓校長揮著手，示意楊晨把劉明康推出去，然後又對那個長⽑說。
“今天要把這事說清楚，你也別這樣衝著我，校長怎麼樣？校長算個鳥！”