第378章如果可以選擇

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（嗚…怎…怎麼回事…為什麼我會…）我忍受著小內震動的快，已經將要不聽使喚的大腦，思考能力也漸漸轉弱，但是還是想到了幾種可能。是我剛好買到會震動的嗎？不…我買的跟其他姐妹們的一樣，如果我的會震動，晴晴的應該也會。

況且我們購買的商品標示除了尺寸外也沒有區別，學姐也會提醒我們別買到會震動的折磨自己…是剛坐下時都會這樣震動一會才自動停止嗎？應該也不是這樣…否則其他同學們也都不會那麼驚訝地看著我，那種表情顯然她們也都是跟原先的我一樣。

都沒想過那只是矯正我們坐姿的假陽具，會突然震動起來…這麼說來，剩下的合理解釋是…

（我被處罰了…嗎？）想到剛才教官說我要因為遲到，受到一點“小懲戒”與早上的公開處罰相比，這樣的處罰的確不算什麼。

但是在這種情況下，我本沒辦法專心聽課，這不是本末倒置了嗎？在我已經無法繼續思考。

在小傳來的快中完全淪陷時，竟然還漸漸無法剋制住呻的音量，沒多久，幾乎全班同學都轉過頭來望向我這邊，洛教官的講授也又被迫受到影響了。

“小賤奴zz，你這樣影響上課是不可以的喔！”此時，幾個同學們也看出了我產生異樣的主要原因，是源於此刻同樣在她們小內的坐姿矯正，也開始不安起來“可是…嗯唔…下…下面…呀啊…”剛要開口為自己辯解。

但是才剛說不到一句，今天已經被無情折磨無數次的小，又因為矯正的震動而傳來一陣搐，我就在一陣難以抵禦抗拒的全身酥麻中癱軟身子，又在全班面前表演一次小高。

比起被手指侵犯，這個坐姿矯正的電動馬達震動強度以及深度，都還要高上一截，要不是我剛才昏厥過去有趁機恢復一點力，恐怕又要再昏過去了。

更可怕的是，下體的震動依舊沒有要停止的跡象，我剛才達到的小高餘韻都還沒結束，卻因為身子一軟，無法維持立的“正確坐姿”股間小也被那本來就是為了矯正我們坐姿功能的震動搔颳得更為烈，使得那本還未熄火的快又繼續被推升上去，照這樣下去。

要再爆發足以昏厥的高，只是遲早的事。

“嗚…求教官饒恕賤奴…不要再讓它震動了…賤奴不會…不會再遲到了…”我急忙哭著向洛教官求饒，我已經出過不少洋相了。但我還不曾在班上演繹“zz”的高昏厥，剛才也還能死撐著壓抑著呻，如果繼續刺下去。

我也終於受不了忘我呻到全班都能清楚聽見的音量，萬一真的讓她們看到我“到昏過去”的話。

即便是在這所學校，也絕對會再一次成為這些同學間言蜚語議論對象的…此時，我下體的震動終於停下來，洛教官大概也受不了我發出的噪音，表情略帶不悅地朝我這邊走來。

“嗚…教官…賤奴…寧願被打股…寧願被公開處罰…求教官饒過賤奴…”還處在強自壓抑高邊緣快的我，也口不擇言地亂語起來，只求下體小別再被強制高蹂躪了。

“真是搞不懂你，不是已經溼成一片了嗎？怎麼還像是受刑一樣那麼痛苦呢”洛教官蹲下來稍微檢視一下我剛被迫達到小高後已經氾濫的陰戶，繼續說道:“身為小賤奴的你們，不是應該很享受這樣的“處罰”嗎？”（嗚…哪有可能會享受啊…）我內心暗暗反駁著，卻又到一陣心虛，對生理來說，這確實是“快”就像我會在夜晚偷偷手一樣。

會讓我難以接受的，除了道德的制約及被強迫而非自願之外，也就只有想勉力維持自己在這班上同學間的形象，但這也只是自我欺瞞好讓自己心中好受一點。

或許也知道騙不了人，所以連開口辯解都做不到了吧…“這下該怎麼辦呢？本來想讓你享受到午休的，但若你這樣呻，這堂課也不用上了…難道要用口嗎…”洛教官沉地說著。

竟原本打算要讓我受這樣的折磨到中午，還要強迫用口堵住不讓我發出聲音…“教官…賤奴甘願受其他處罰…請教官別再開啟了…賤奴會虛脫…賤奴會死掉的…”我不敢想象真的要被下體內的假陽具震動刺凌數個小時，那已經不是高昏厥的事情而已，如果連喊停哀求都被剝奪。這樣拖到結束前，恐怕真的會“極樂而死”的…

“呵呵，哪這麼嚴重啊？你不是樂得才發出呻嗎？況且，你們將來還得一邊這樣享受一邊上課跟‮試考‬呢！

你們以前的學姐也是每個都這樣走過來的，剛開始都會像你這樣，久而久之就愛上了。”洛教官銀鈴般的笑聲，彷佛我說的是過度誇飾的玩笑話。

而隨後她一派輕鬆地說著讓我們全班都膽顫心驚的內容，更像是認為我們要對此有所憧憬…我們要這樣忍受著下體的刺上課跟‮試考‬？每個學姐也都有過這一段痛苦經歷？

“嗚…求教官…賤奴寧願捱打，寧願受其他處罰…至少現在…”我心情還沒從剛才的驚嚇平復，只覺自己懇求的氣勢也弱掉很多。

雖然此刻首要是先逃過這下體震動的“快處刑”但是一想到這是自己與全班同學的未來光景，自己此刻的抗拒，彷佛也失去了意義…“不會的喔，教官是不會處罰你們的。”洛教官笑著說。

雖然她的笑容覺不像是懷有惡意或心機，但是卻第一次讓我到恐懼“教官我不會處罰或是打罵你們，也不會體罰你們，我跟其他動輒打罵、羞辱你們的教官不一樣，我呢，是信奉“愛的教育”理念，如果學生不乖，只要愛她。

就可以讓她改正過來，所以囉，你們小裡的，教官也喜歡叫它“愛愛”因為只要有同學不乖。

或是想要卻苦於被止的話，教官就可以遙控，讓它給你們帶來快，只要不過度影響上課，就算高也是教官特別允許的，畢竟是賤而誠實的身體嘛。”（這…這種事…）不知何時開始，聽著洛教官這甜美的聲音，竟然會讓我們都到寒直豎了。

然而，她接著卻說出更讓我們差點忍不住尖叫出聲的發言:“當然，教官一人或許無法顧及每個學生的受。

不過沒關係，還有後面的助教們可以幫忙，他們也會給你們滿滿的“愛”以前你們的學姐，不管原本是有什麼不乖的行為偏差，只要讓助教坐在她旁邊，只要一堂課。

就能讓她們乖巧許多，雖然現在的位置是按照你們的座號排的，不過畢竟我是你們的“班主任”要更換座位還是可以的。

如何？小賤奴zz，有想要跟哪個助教愛愛嗎？”聽到這，我羞紅著急忙搖頭，內心糟到極點，原本以為這一位教官會對我們很友善，但是卻沒想到她“太過友善”了。

而且竟然還是我們的班主任教官，這就像是知道自己宿舍房間的管理舍監是想把我們成巨的變態舍監一樣令人絕望。

尤其剛才的期待與好，更是讓我有如天堂墜入地獄一般“教官，賤奴知道錯了，不會再犯了…求教官饒恕…賤奴會乖…不會再偷偷自了…”

“好吧，這次就到此為止，時間耽誤太多，該回到我們剛才討論的事情了。當然，如果哪位小賤奴也忍不住想要教官或助教“愛”你們，也可以舉手反映，只要別影響上課，要開多久都沒問題喔！”

“…”全班鴉雀無聲，這種要求大概找遍全校也沒人敢主動提出吧…

教官看到沒人反應，微微聳肩，繼續說:“那就繼續了喔，剛剛就有說，要決定你們的制服裝飾了，不過還是給你們一個個挑吧！”從剛才我不受控的呻影響班級秩序前，洛教官就在帶領全班討論著“制服造型設計”雖然一直沒有人願意積極發表意見。

不過洛教官不以為意地，繼續延續著剛才的討論，我剛才的狀況本無法專心參與，只得小聲向旁邊的紅請教。剛才聽到洛教官“愛之教育”方式的紅，臉似乎不大好看，大概也是擔心自己如果犯錯或是功課不佳，被迫要“跟助教愛愛”的可怕後果吧…不過我向她請教時。

她倒是很熱心地跟我說明…我們的制服項圈，雖然從顏上就已經跟其他班級做出區隔，但是為了要更能發揮特及方便顧客辨識及欣賞，往往還會加上一些東西，而洛教官拿出來的幾個對象，就是要讓我們挑選的，可以吊在項圈上的裝飾品。

第一個，也是最基本的，是我們要替我們自己的制服，用鮮豔的筆，寫上班級、座號與名字，這好像是為了避免制服遺失或被其他同學誤拿之外，戴上寫有“小賤畜26號:zz”斗大明顯字樣的項圈，顧客們看到也能馬上叫出我的名字。

也不用記誦顏就知道我屬於哪一班級。第二個，雖然我們止在項圈環上面增添其他可能會遮掩到項圈上面文字的東西。

但是相對的，因為我們的制服項圈在前頸的項圈下方，有個小巧的圓環，我們可以在環上面掛上一件飾品，這也是讓我們的制服項圈變得不那麼單調。

而現在所要做的，就是要我們決定要使用哪一種裝飾品，不過，說是裝飾品，聽完有哪些東西可以掛上去後，如果可以選擇，我寧可什麼都不要…一個是比乒乓球小一些的金圓形鈴鐺。

一個是長度約五十公分的細鐵鏈。還有一個是金屬製成的，手掌大小、像是一個女正面開腿坐姿圖案的掛飾。