第三百三十九章蹴鞠

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一名名武術教師被劉宇應聘而來，對於他們來說這並沒有什麼，畢竟在如今的漢國劉宇可是把教師的地位不斷拔高，而華夏教師地位本來就不低。

能夠脫離刀口血的子，去做一名偉大的教師誰不願意，除了少數，大部分都已經去往各大國小，國中，對於那少數劉宇也不太在意，畢竟人數已經夠了。

劉宇威嚴的聲音再度響起:“諸位，即起，每年舉辦一場武道大會，馬球，足球舉辦聯賽，冠軍獲得者孤王會親自頒發獎勵，升學各種比賽可以實行加分政策提高可以加一百分。”劉宇當然明白，如果不採取一些措施，這玩意不好就和前世一樣只會是一個裝飾，為了所謂的畢業率還有成就，華夏人可以說無所不用其極。

能想到都能做出來，一個剛剛形成的體育框架，可能到了最後真的是框架，當成了後世一樣壓榨所有的時間只是為了最後那一場‮試考‬，那整個華夏民族也基本玩完了。

這樣的事情，這樣的悲劇劉宇是不可能發生，而解決這樣的事情不是沒有，劉宇以加分的條件加上他親自受獎的榮譽，他相信基本可以解決這種事情，應該不會最後變成後世那種坑爹的玩意。

“大王，你現在應該解釋下足球，否則我們怎麼辦聯賽。”王應麟苦笑笑著開口道，沒辦法他可是不知道什麼叫做足球。

“額！”劉宇一愣，不過隨即哈哈大笑的開口道:“王應麟，所謂足球。這玩意不需要解釋了，不知道丞相蹴鞠可是知道。”足球就是蹴鞠。蹴鞠，《戰國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻典籍。前者描述了00多年前的秋時期，齊國都城臨淄免費蹴鞠活動，後者則記載，蹴鞠是當時訓練士兵、考察兵將體格的方式(“蹹鞠，兵勢也，所以練武士，知有材也”)。

《史記。蘇秦列傳》，蘇秦遊說齊宣王時形容臨苗:“臨苗甚富而實，其民無不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者”蹴鞠又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圓”、“築球”、“踢圓”等。

“蹴”即用腳踢“鞠”系皮製的球“蹴鞠”就是用腳踢球，它是中國一項古老的體育運動，有直接對抗、間接對抗和白打三種形式。

這玩意早在華夏幾千年前就有了，所以劉宇本不擔心解釋問題，至於籃球以後再說，畢竟如果說對抗，足球和籃球可不是一個檔次上的。

而劉宇準備的提高了全民素質。這樣的體育運動是少不了的，足球也就是這個時代的蹴鞠就映入了劉宇的視線之中。

“大王，您說是一千多面前起於齊國的蹴鞠嗎！”對於劉宇的話語，王應麟不確信的開口詢問道。甚至把蹴鞠的起源都直接給說了出來。

蹴鞠也的確是起源於齊國，起源於秋戰國時期的齊國故都臨淄，唐宋時期最為繁榮。經常出現“球終不墜”

“球不離足。足不離球，華庭觀賞。萬人瞻仰”的情景。《戰國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻典籍，前者描述了00多年前的秋時期，齊國都城臨淄免費蹴鞠活動，後者則記載，蹴鞠是當時訓練士兵、考察兵將體格的方式(“蹹鞠，兵勢也，所以練武士，知有材也”)。

看著劉宇點點頭，王應麟猶豫了良久最終還是慎重的開口詢問道:“大王，如今的蹴鞠雖然已經減少了對抗，可是還是太過危險的運動，讓他們推廣進入學校是否有問題。”的確，要知道所謂的蹴鞠可是作為士兵訓練的科目，其危險程度可不小，哪怕經過宋朝幾百年的弱化，可危險係數還是太高。

而學校只是學習之地，而不是軍隊，學校也要保證學校學生絕對安全，不然一個學校就別想開下去，算賬的父母們絕對可以踏平學校。

君不見後世父母，每次送孩子入學，都是讓老師隨便管教，可是一旦老師真的打了學生，看那些父母會不會拼命。

足球也是一樣，一旦猶豫蹴鞠出現問題，恐怕漢國的連續就會受到前所未有的打擊，而且由於漢國存在是半民主存在的，到時候會出現什麼恐怕誰也不知道。

“怎麼回事？不過一點小傷而已。”劉宇疑惑的開口詢問道，前世作為小白的他當然不會明白，蹴鞠和現代足球的區別。

在他的印象之中也只是知道足球起源於華夏蹴鞠而已，至於兩者的區別他可是一無所知，也不會明白兩者危險係數也不是一個檔次上的。

足球運動最大莫過於斷手斷腳，可是蹴鞠作為軍隊訓練科目，不好會玩死人的，而且這個幾率還不是一般的大。

看著劉宇那疑惑的表情，王應麟只能苦笑著開口道:“小傷，大王你是不搞錯了，蹴鞠可是軍隊訓練的科目，一旦出事那就不是小傷，輕則重傷，重則喪命。”面對王應麟的語氣劉宇覺十分不，不悅的開口道:“王應麟，你太過危言聳聽了，不就是足球比賽嗎，有那麼關係嗎？”顯然哪怕到達這個世界幾年了，劉宇還是沒有明白什麼叫做蹴鞠，什麼足球，足球雖然起源於蹴鞠可是足球卻不等於蹴鞠。

“大王！蹴鞠是這樣的…。”看著劉宇依舊不解的話語王應麟反應過來了，顯然自己這位大王還沒有搞清楚蹴鞠，只能開口解釋道。

王應麟一句句話的敘述，基本都是闡述蹴鞠，整整一刻之鐘，在這片刻的時間之中，劉宇也徹底瞭解蹴鞠，而隨著瞭解，劉宇額頭的冷汗那可以一滴滴的滴答而下。

王應麟本就沒有說錯，蹴鞠本就不可以進入學校，至少是目前的蹴鞠本無法，也不能進入學校，不然出事那只是遲早的事情。

劉宇眉頭再度緊皺，原本今天事情到此就應該已經結束，誰知道這竟然只是開始，足球也就是蹴鞠本就無法解決，還有相反的就是馬球。

一個從西方遊牧民族傳過來的活動，這個玩意由於有特殊東西保護，危險係數還沒有蹴鞠那麼高，可是也不低，甚至加了一個馬，未知數太大了。

劉宇思索了一下，隨即開口道:“這樣吧！把蹴鞠的傷害規則去掉，人與人非搶球之時不允許身體上的接觸，不允許刻意傷人，雙方擴充到十一人一組…。”劉宇開始緩緩的敘述，將前世的現代足球，和蹴鞠融合起來，減少了如今的蹴鞠的傷害，更是加強後世現代足球對抗。

“好！很好！大王果然高論！”對於劉宇提出了的意見，群臣都不是簡單人物，一下子就明白了其中的關係之處，還有好處，連連的叫好聲。

劉宇再度開口道:“從今年起，馬球與足球都需要舉行聯賽，分為縣級，省級，還有全國大賽，所有學校都必須參加，違者取消高考資格，而縣級大賽之中連續十次為倒數第一則取消參賽的資格。”劉宇可不是吃素，從後世而來的他很清楚，有些東西不僅只有獎勵就行了，相應的懲罰也必須有，而取消高考資格這樣的結果是所有學校無法承受的。

至於後面所說的取消參賽資格，也就是取消那個學校，畢竟如果一個學校連續都是倒數第一十次，那就沒有存在的必要了，劉宇也不需要這樣的學校存在。