第三十章

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“稽察弘德殿”是醇王的差使，因此，遇到兩宮太后垂詢書房功課，恭王總覺得不便多説，只拿眼看着李鴻藻，示意他答奏。

李鴻藻是為皇帝辯護的時候居多，不過説話得有分寸，既不能痛切陳詞，便只有引咎自責。

“按説，皇帝是六歲開蒙，到現在整整十年了。十六歲中舉的都多得很，皇帝怕連‘進學’都不能夠。”慈禧太后停了一下又説:“你們總説‘腹有詩書氣自華’，看皇帝那樣，幾乎連句整話都不會説。讀了十年的書，四位師傅教着，就學成這樣子嗎？”

“兩宮太后聖明！”李鴻藻答道:“皇上天資過人，卻不宜束縛過甚。臣等內心慚惶，莫可名狀，唯有苦苦諫勸。好在天也涼了，目前書房是‘整功課’，臣等盡力輔導。伏望兩位皇太后，對皇上也別得太緊。”

“天天，還是不肯用功，不可就更不得了。”慈禧太后又説“別的都還在其次，不能講折，就是看不懂摺子，試問，那一年才能親政？”照她的意思，似乎垂簾訓政，着實還要幾年。也許這就是慈禧太后的本心，但也是有隙可乘。如果皇帝婚後還不能親政，言官一定會糾參師傅，十年辛苦，倘或落這樣一個結局，那可是太令人不甘心了。

為此，李鴻藻為皇帝授讀“越有聲”無奈皇帝不是報以嘻笑，便是鬧意氣，令人無可措手。

因為慈禧太后曾説過，皇帝連“大學之道，在明明德”都背不出來，李鴻藻覺得這話未免過分，皇帝講奏摺有囫圇棗的地方，作論時好時壞，往往通篇氣勢，不能貫串，作詩要看詩題，寫景抒情，常有好句，鬚髮揮義理的題目，不免陳腐，甚至不知所云。拿這些歸咎於師傅未曾盡心教導，猶有可説，説是《大學》都背不出來，不免離譜，令人不能甘服。

因此，李鴻藻挑了一天，打算為皇帝温習《論語》。這是他為皇帝在熱河“避暑山莊”開蒙的一本書。當時皇帝只有六歲，念來琅琅上口，曾邀得先皇喜動顏，連聲嘉許。倏忽十年，應該愈益，所以先拿這本書作個試驗。

“皇上近來讀《宋史》，總記得趙普在家常唸的那本書吧？”

“不是説他‘半部論語治天下’嗎？”

“是！《論語》。”李鴻藻從容説道:“‘温故而知新’，臣請皇上默誦一章。”皇帝一聽這話，便喊:“小李！”自從張文亮因病告退以後，小李越發得勢，儼然是大總管的派頭，經常伺候皇帝上了書房，便溜到茶房裏去休息，所以此時是一個姓崔的太監，進殿伺候。

“小李呢？”皇帝不高興地問。

“皇上且莫問小李。”李鴻藻對崔太監説:“取《論語》來！”

“是！”崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，打開封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。

隨手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。皇帝茫然不知，就象提起兒時的遊伴那樣，説是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是什麼樣子，皇帝就本無從置答了。

“子曰…，子曰…，”皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。

這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，並作一副熱淚，得滿臉都是。

這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太后派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝嚇一大跳，不知他為何傷心。但這一次李師傅的哭，皇帝卻是瞭解的，內心愧悔，要想一兩句話來安，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就唸過的書，會肯不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。

一眼看到“君子不器”那句話，皇帝突有靈:“師傅！

這句話怎麼講？”李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，只見皇帝一隻手掩在書上，把“器”字下面那兩個“口”字遮住，成了“君子不哭”四字，不由得破涕為笑，差一點沒有罵出來:淘氣！

“皇上聰明天縱，上兩宮，下萬姓，只在今痛下決心！”皇帝對這位啓蒙的師傅，別有一分敬憚之意，當時便在詞中表示了“受教”的意思。李鴻藻退出弘德殿又把小李找了來，一面威嚇，一面安撫，恩威並用的目的，是要責成他想法子阻勸皇帝，玩心不可太重.把神都放在書本上。

自從張文亮因病告退以後，小李在皇帝左右的地位，顯得更重要了。他雖一心只打算着討皇帝的歡心，但近來慈禧太后為了皇帝的功課不好，一再遷怒到“跟皇帝的人”捱罵是常事，吃板子也快有分了，於今李師傅又提出嚴重警告，裏外夾攻，不能等閒視之，所以就在這天晚上，跪在皇帝面前，苦苦哀求。

“萬歲就算體恤奴才，下功夫把那幾篇書背了它，只要萬歲爺咬一咬牙發個狠，奴才們的子就好過了。”

“扯淡！”皇帝不悦“別人不知道，難道你也不知道？一早上書房，回來有‘引見’的召見，該那兒行禮的行禮，午正又上書房，讀滿書，温書，講摺子，總得到申時過後才能完事。一回宮又要視膳。整天忙得個臭要死，還嫌這嫌那！如今索連你都來教訓我了！”説着，便是一腳踹了過去。

小李被踹倒了又爬起來，依然跪在皇帝跟前“萬歲爺的苦楚，奴才怎麼不知道？”他説“聖母皇太后萬壽快到了，好歹把這幾天敷衍過去，兩位皇太后誇獎萬歲爺，奴才也有面子，奴才情願此刻捱打捱罵，不願意看聖母皇太后責備萬歲爺！”這兩句話把皇帝説得萬般無奈，嘆口氣説:“光是背了書也沒有用，要逢三逢八能敷衍得過去才行。”逢三逢八是作文的子，一論一詩，由翁同龢出題和批改。詩倒還好，寫景抒情的題目，跟皇帝的情對路，作論就很難説了，不是空空泛泛，沒個着手之處，就有堯天舜，典故太多，無法安排。小李也知道，三八之期就是皇帝受熬煎的子，這時忽然想到了一個辦法，便悄悄説道:“聽説翁師傅出的題目，都是頭一天想好了，寫在紙片兒上，夾在書裏，書是由他的聽差拿着，奴才想法子把題目早一點兒出來，萬歲爺也好有個準備。”

“這…，”皇帝有點心動，但終於斷然決然地拒絕:“那怎麼可以！這不就象翰詹大考舞弊一樣嗎？不行，還是我當場現做。”

“那就再好都沒有了。”小李非常見機“師傅們都誇萬歲爺聰明，只要把心靜下來，什麼事不管，專心對付，一定對付得下來！”裏裏外外都是勵之聲，把皇帝得無可逃避，只有照小李的説法“咬一咬牙發個狠”專心去啃書本。

説也奇怪，只一轉念間，難的不覺得難，容易的覺得更容易。這天翁同龢出了一個論題，叫做“禹疏儀狄”那是出在《戰國策》上的典故:“昔者帝女令儀狄作酒而美，進之禹，禹飲而甘之；絕旨酒曰:後世必有以酒亡其國者。’”題旨極其明白。皇帝靜一靜心，先把古來以酒亡國的帝皇一個個想下來，等想到東漢靈帝，意思便很多了，不必再往下想。

材料夠了，只看如何安排？這時便想到了《帝鑑圖説》中每一篇所附的論贊，這本書有畫有故事，皇帝從小就喜歡，也背得很，把其中談到好酒誤國的幾篇，檢出來看了一下，掩卷細思，很快地有了第一段的意思。就這樣邊想邊做，一段五百字的論文，不過一個多時辰，就稿了。

窗課到翁同龢那裏，一看便覺驚奇。因為一開頭便覺不凡:“夫旨酒者天之美祿”貶先揚，不但蓄勢，且有曲折，而“天之美祿”這四個字，亦有來歷，出於《宋史》，是宋太祖對王審琦所説的話，皇帝能引史傳成語，雖用典故，卻如白描，見得學力確有長進，翁同龢非常高興。看完這篇“禹疏儀狄”果然文氣暢順，曲折有致，便密密地加了圈，又寫評語。